توسعه شنوايی واج شناختی در کودکان پیش دبستانی نشانگر نه تنها توانایی کودک برای تلفظ صحیح کلمات است و نه به اشتباه هجا، بلکه همچنین به آمادگی کودک برای نوشتن شهادت می دهد. به گفته سخنرانان و آموزگاران پیش دبستانی، اغلب در صورتی که یک کودک دارای شنوایی صحیح ضعیف باشد، قادر به تشخیص بین هضم های مختلف نیست، در سخنرانی خود آنها را مختل می کند، و این در نامه فرزند منعکس می شود. به این معنی است که وقتی کودک شروع به نوشتن می کند، اشتباهاتی را که قبلا در سخنرانی انجام داده است، مرتکب می شود. از آنجایی که برای توسعه شنوایی واژگان کودک برای استفاده از بازی های مختلف بسیار مهم است و توجه به نحوه شنیدن صدای کودک، همانطور که او آنها را تلفظ می کند، اهمیت دارد.
مراحل رشد شنوایی فونمی
توسعه شنوایی فمئویی در کودکان در چند مرحله انجام می شود. دانشمندان مشخص کرده اند که نوزادان تمام تناقضات سخنرانی بزرگسال را تشخیص نمی دهند، آنها گمانه زنی عمومی، ریتم خود را می دانند. اما در سن دو سالگی، کودک باید تمام ظرافت های سخنرانی یک بزرگسال را بپذیرد. (در حقیقت، سخت ترین درک کردن کودکان صداهای صدای زنگ و صدای سوت زدن است، آنها کسانی هستند که توسط فرزندان به عنوان آخرین به رسمیت شناخته می شوند).
بازی ها - تمرینات برای توسعه شنوایی فلوئالی
برای انجام چنین بازیهایی، شما حداقل به مواد بصری نیاز دارید، بنابراین بیشتر بازی های فونیمیک بازی با کلمات است، دقیق تر، با توانایی تشخیص کلمات فردی در کلمات.
"نگاه کن، اشتباه نکن!"
اولا، از کودک بخواهید تا کلمات را که از "برای" شروع می شود، بیاورند. کودک ارائه می دهد: "پرده، قلعه، صعود ..."
حالا وظایف را تغییر دهید: کلمات باید با "برای" پایان یابد: "چشم ها، توس، سنجاقک".
تمرین را با دیگر هجاها مقایسه کنید.
"چگونه یک ماهی کوچک صحبت می کنیم"
به کودک بگویید که او نیاز به کمک به خرس برای آموزش توله به حرف زدن به درستی. مادرش را برای پیاده روی جمع می کند و می پرسد چگونه لباس های او نامیده می شود و پاسخ می دهد: "شرفیک، کلاه، واریاژکا، والنکی". Medveditsa
"بلند کردن کلمه!"
دعوت از کودک برای انتخاب یک کلمه که با آخرین صدای کلمه "مبل" آغاز می شود؛ نام میوه، که در آن آخرین صدای کلمه "کوه" (آناناس، نارنجی) خواهد بود؛ کلمه را انتخاب کنید تا صدای اول "به" و آخرین "t" (mole، compote) و غیره باشد.
وظایف برای توسعه شنوایی واجد شرایط باید به عنوان اغلب ممکن است به کودک ارائه می شود، از آنجا که تنها آموزش مداوم می تواند مهارت های واج شناخت دانش آموزان را توسعه دهد.