یکی از ویژگی های متمایز کودکان با استعداد در مقایسه با همسالانش، در سطح بالاتری نسبت به سطح رشد فکری کودک است . اغلب والدین مفهوم جواز را با اطاعت عادی و کارایی خوب مواجه می کنند، که کاملا درست نیست. پس از همه، جوایز واقعی و حضور دانش و مهارت های نظری خاص یک خط بسیار خوب است، بنابراین گاهی اوقات به راحتی نمی توان فاحشه کودک را تشخیص داد.
ویژگی های روانشناختی کودکان باهوش
برای دیدن جوایز، لازم است که این واقعیت را در نظر بگیریم که بچه های توانمند زیادی وجود دارند. به عنوان یک قاعده، این خود را در زمینه های متنوعی از دانش آشکار می کند، و جوامع بامزه واحدها هستند و تنها در جهت خاص استعدادهای آنها معلوم می شود.
والدین باید نگاه دقیقتری به خود جلب کنند.
- چگونه کودک به سرعت و به آسانی جنبه های فعالیت انتخاب شده را می آموزد.
- چگونه روش های منحصر به فرد و غیر استاندارد برای حل وظایف اختصاص داده شده به آن؛
- در درجه شور و شوق برای سرگرمی مورد علاقه خود را.
- آیا دقت و عزت نفس کودک افزایش می یابد؟
- آیا تمایل به بهبود خود وجود دارد؟
- کنجکاوی و تمایل به دانش جدید در جهت کاملا انتخاب شده است.
با این حال نباید تصور شود که کودکان با استعداد بلافاصله استعدادهای خود را نشان می دهند، این نیاز به زمان و پایه ای مهمی از منافع و دانش انباشته شده است که در واقع، ویژگی کار با آنها است.
مسیر آموزشی فردی کودک با استعداد
تدریس کودکان باهوش نیاز به مهارت و دانش خاصی دارد که فراتر از برنامه استاندارد است و اجازه می دهد بچه ها به طور کامل توانایی های خود را کشف کنند. با این حال، وظیفه اصلی والدین و مربیان، تشخیص توانایی های فوق العاده کودک در یک رشته خاص، یعنی خلاقیت، علوم دقیق، ورزش و دیگران است.
حمایت از بزرگسالان نیز نقش مهمی را برای کودکان باتجربه ایفا می کند. کودکان باتجربه می توانند خود را از قبل در مهد کودک ببینند، اما اغلب اوقات در سن مدرسه اتفاق می افتد. برای دانش آموزانی که دارای توانایی های فکری بالایی هستند، مؤسسات آموزشی ویژه وجود دارند که همه ویژگی های یادگیری دانش آموزان را در نظر می گیرند.
مدارس ویژه برای تدریس کودکان باتجربه نه تنها در برنامه پایه و شکل دادن دانش، بلکه در کارهای آموزشی نیز متفاوتند. به عنوان یک قاعده، پیگیری یک برنامه ویژه، کودک می تواند دانش عمیق تر، مهارت های کار مستقل را به طور کامل تسلط، تفکر خلاق و دیدگاه غیر استاندارد از سوالات مطرح شود.
تنوع کار با کودکان باهوش این رویکرد فردی به هر کدام است، باز کردن پتانسیل و ارائه شرایط راحت تر برای توسعه. از آنجایی که اغلب مدارس دولتی کودکان با مشکلات فراوانی مواجه هستند:
- اول، همه معلمان مهارت لازم ندارند.
- ثانیا، توانایی های فکری بیش از حد متفاوت از همکلاسی ها اجازه نمی دهد که به توجه والدین توجه جدی شود.
- همه مدارس منابع و وسایل لازم ندارند.
- علاوه بر این، یک مشکل دیگر که کودکان باتجربه در مؤسسات آموزشی عمومی مواجه می شوند، سوء تفاهم همسالان است.
در این ارتباط، کودک باید با الزامات گروه اجتماعی اطراف خود سازگار باشد، که می تواند منجر به آگاهی از منحصر به فرد بودن آن یا کاهش آن به هیچ چیز شود. - دستاوردهای پایین یک کودک با یک عقل بسیار توسعه یافته. یک پدیده بسیار رایج به دلیل روش های نادرست تدریس، عدم رویکرد فردی و یا الزامات بیش از حد است.
البته، یک کودک با استعداد در خانواده امید و افتخار والدین است. با این حال، فراموش نکنید که این است که، بالاتر از همه، یک کودک که نیاز به مراقبت از والدین، عشق و درک نیز دارد.