به نظر من، همه والدین به آموزش اخلاقی و اخلاقی کودکان توجه ندارند. نسل تازه ای از قوانین بیگانه از فرهنگ رفتاری، و نه به ذکر مدیتیشن ابتکاری و حسن نیت. اغلب، روابط بین دانش آموزان بر اساس خشونت، تجاوز و سختی استوار است. چرا این اتفاق می افتد و چگونه برای مقابله با تخریب جامعه، سعی می کنیم آن را بفهمیم.
آموزش اخلاقی و اخلاقی و تشکیل شخصیت
هر نسل دارای دیدگاه ها و ارزش های خود است، و این واقعیت است، با این حال بعضی مفاهیم فراتر از زمان وجود دارند. چنین ویژگی هایی مانند بشریت، معنویت، مسئولیت پذیری، فرهنگ رفتار، احترام به ریشه، درک و طنز خوب، ثابت و غیرمستقیم هستند و باید انگیزه های داخلی و نیازهای فرد خود باشد.
این کل پیچیدگی آموزش اخلاقی و اخلاقی کودکان است. پس از همه، شناخته شده است، بچه ها اغلب تجربه منفی بزرگسالان را می پذیرند. بنابراین، قبل از مشارکت در آموزش اخلاقی کودکان کوچک و یا دانش آموزان، والدین و مربیان باید رفتار و انطباق آن با هنجارها و اصول اخلاقی و اخلاقی را بازبینی کنند.
وظیفه اصلی بزرگسالان ایجاد فرایند آموزشی است تا کودک یاد بگیرد که خود را با جامعه ادغام کند تا قوانین و باورهایش را به عنوان عوامل تعیین کننده رفتار در نظر بگیرد. از همان دوران کودکی، کودک باید واکسینه شود، با مثال خود، نگرش مسئول و با احترام نسبت به زندگی، به فرزندانش، والدین، به منظور توسعه احساس وطن پرستی .
تأثیر ابزارهای مدرن بر آموزش اخلاقی دانش آموزان
تأثیر زیادی بر شکل گیری شخصیت توسط رسانه های جمعی، فن آوری های دیجیتالی و دیگر نوآوری های زمان ما فراهم شده است. آنها نه تنها فرایند ادراک ارزشهای معنوی را پیچیده می کنند بلکه گاهی اوقات با هنجارهای اخلاقی و اخلاقی پذیرفته می شوند. بنابراین، والدین باید از نظارت دقیق روی آنچه کودک به دنبال و خواندن می کند، نباید آگاهی خود را با دستگاه های دیجیتالی مختلف بارگیری کند.