کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی دچار اختلال در توسعه فرآیندهای روانی به علت آسیب مغز هستند.
کودکان عقب مانده ذهنی - دلایل
عقب ماندگی ذهنی ناشی از اختلالات مادرزادی یا بدست آمده در مغز است. ناهنجاری های مادرزادی به علت تاثیر عوامل مضر روی جنین در رحم ظاهر می شود. این می تواند باشد:
- تروما، مسمومیت، الکل مادر؛
- عدم رژیم متعادل در یک زن باردار؛
- عفونت داخل رحمی؛
- اختلالات هورمونی در زنان باردار؛
- مادر آینده داروهای teratogenic؛
- ناسازگاری عوامل Rh از خون مادر و کودک؛
- عامل ژنتیکی
پاتولوژیهای به دست آمده از مغز به عنوان یک نتیجه از اثرات مضر در طول و بعد از زایمان بوجود می آیند:
- آسیب مکانیکی و آسیب های جنینی در هنگام تولد؛
- متوقف کردن تنفس یا آسفیکا در یک نوزاد متولد شده؛
- بیماری های عفونی در سال اول زندگی (مننژیت، پولیوئید، انسفالیت، آنفولانزا، سرخک)؛
- شرایط اجتماعی نامطلوب زندگی و عدم ارتباط.
ویژگی های یک کودک عقب مانده ذهنی
عقب ماندگی ذهنی یک بیماری نیست بلکه وضعیت کودک است. در وهله اول، فقدان توسعه فعالیت های فکری وجود دارد. بنابراین، به عنوان مثال، سخنرانی کودکان عقب مانده ذهنی ناکافی و غلط است، سرعت تسلط بر آن را کند می کند. تمایز در سخنرانی کلمات توسط شنوایی دیرتر رخ می دهد. فرهنگ لغت کودک به درستی بسیار محدود و ناکافی است. با توجه به حافظه کودکان عقب مانده ذهنی، آن شکننده است و به آرامی کار می کند، که خود را در یادگیری طولانی جدید می کند. آنها پس از تکرار مکرر به یاد می آورند، اما کودکان نیز این ماده را سریعا فراموش می کنند و همچنین نمی توانند از دانش به دست آمده استفاده کنند. سطح پایین توسعه تفکر کودکان عقب مانده ذهنی با عدم پیشرفت گفتار همراه است. به همین دلیل فرزند کمبود ایده ها را جمع می کند، بنابراین نوع تفکر غالب می شود. بر این اساس، تفکر کلامی-منطقی که نیاز به عملیات تجزیه و تحلیل، تعمیم، مقایسه دارد، توسعه نیافته است. به همین دلیل، آموزش کودکان دچار عقب ماندگی ذهنی مشکل ساز است: یک دانش آموز دشوار است برای یادگیری قوانین مدرسه، استفاده از آنها و حل مشکلات ریاضی.
اگر ما در مورد روانشناسی کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی صحبت کنیم، معمولا تغییرات شدیدی در خلق و خوی او دیده می شود: تحریک پذیری بالا اغلب با بی تفاوتی جایگزین می شود. منافع ضعیف در جهان اطراف آنها وجود دارد، و ارتباط با بستگان در اواخر تاسیس شده است. بدون نیاز و توانایی برقراری ارتباط با همسالان وجود ندارد. در رفتار کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی، تحریک پذیری، نگرانی، عدم ابتکار، تحریک پذیری و محدودیت تظاهرات حواس وجود دارد.
چنین کودکان به 3 گروه تقسیم می شوند:
- Debilits کودکان را با درجه خفیف عقب ماندگی می خوانند . با این حال، آنها ممکن است به خوبی آموزش داده شوند، در نهادهای تخصصی، از آنجا که فرایندهای شناختی بیش از حد توسعه یافته اند. آنها با شمارش، خواندن، نوشتن، صحبت کردن یاد می گیرند.
- Imbeciles کودکان به طور جدی عقب افتاده ذهنی نامیده می شود، که دارای یک فعالیت مستقل کامل نیستند. آنها سخنانشان را تحریف می کنند، احکام نادرستی ایجاد می کنند. داشتن مهارت های داخلی، اما نیاز به نظارت دارد.
- ایدئوتا کودکان دارای عقب ماندگی ذهنی بسیار عمیق هستند، قادر به سخن گفتن نیستند و شخص دیگری را درک نمی کنند. آنها تنها می توانند به محرک های خارجی واکنش نشان دهند، عملا حرکت نمی کنند و باید همیشه تحت نظارت باشند.
اجتماعی شدن کودکان عقب مانده ذهنی
متأسفانه، در دنیای مدرن معمول است که فرزندان عقب مانده ذهنی را از بقیه جدا کنیم. اغلب آنها در مؤسسات تخصصی آموزش دیده و آموزش دیده اند که در آنها علاقه ای به افراد اطراف ایجاد نمی کند. در حقیقت، برای توسعه یک کودک عقب مانده ذهنی، زندگی در منزل بسیار مفیدتر است، زیرا پس از آن است که او میخواهد با دیگران ارتباط برقرار کند، مهارتهای لازم را بیاموزد، فعالتر شود. سخنرانی و درک آنها از سخنان دیگران بهتر شده است.